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有效管理拓展課程

訓練對象:中高層管理人員、一線管理人員(主管、部門經理)、儲備管理人員。

訓練目標:

提高公司管理效率,加強中層管理隊伍建設,使其更善于使用管理技巧和發揮領導才能,帶領團隊產生更高的績效。

管理者主動承擔更多的責任,接受更多的挑戰,取得更高工作績效。

各部門的管理者更有效的合作配合,信息共享,增強企業凝聚力,提高企業運作效率。

公司儲備人員在機會到來時能夠更快的勝任管理工作。

新員工融入拓展課程
訓練對象:公司新員工
訓練目標:
  • 加快、加深新員工對公司文化和公司理念的認同。
  • 加速新員工進入工作角色,產生工作績效。
  • 加快讓新、老員工彼此了解和溝通,培養團隊精神,形成歸屬感、以利于日后更好配合。
團隊建設拓展課程

訓練對象:公司全體員工,各職能部門、項目團隊
訓練目標:

  • 加強企業內部溝通、協調和配合。
  • 增強團隊凝聚力,提升團隊精神,共創佳績。

團隊溝通及協作課程訓練
訓練對象:
各分公司、職能部門、跨職能部門、工作小組、項目小組全體成員
訓練目標:

  • 成員深刻體會信任和共同目標是構成有力團隊的基礎,溝通是團隊動作的保障;強有力的領導是團隊成功的關鍵。
  • 使全體成員明白堅強的團隊意志和成員間的協作能使每個人都和團隊共同成功,很多時候競爭對手其實是很好和合作伙伴。

 

激發個人潛能拓展課程
訓練對象:企業及團隊所有成員
訓練目標:
  • 通過特定項目對個人強化訓練,使團隊成員的潛能充分激發,克服心理障礙,找到自我。
  • 挑戰自我,提高個人創造力,樹立更高的人生目標,并在團隊中發揮自主及創新能力。
  • 提升思想高度,能夠更客觀更高遠的認識問題,思考人生。
  • 更加有效的與企業共赴愿景。
銷售團隊激勵拓展課程
訓練對象:銷售團隊、一線部門與企業相關部門
訓練目標:
  • 針對銷售團隊的特點,分別強化“誠信與雙贏”、“局部與全局利益”以及“有效溝通”等與銷售密切相關的環節。
  • 通過精心設計的環環相扣的訓練環節,讓學員勇敢面對來自心理、體力、外界壓力的挑戰,提高銷售人員隨壓力的心理素質,煥發不斷向自我發出挑戰的工作。
  • 銷售人員絕不可以“坐而論道”,要行動;銷售人員“不為失敗找借口,只為成功找方法”。
學生素質拓展課程
訓練對象:中學生,大學生
學生的教育首先要從心理教育入手,良好的心態會使人受益終身,所以我們根據學生心理發展的特點和身心發展的規律,有針對性地進行培訓,通過對心理素質的培訓,使學生的心理素質逐步得到提高。除此之外我們還關注學生的個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的項目和課程,以學生為主體,充分啟發和調動學生的積極性,提高他們的心理健康水平。
訓練目標:
  • 培養學生的自主學習意識;
  • 全面提高學生的心理素質;
  • 注重開發學生的潛能,培養學生健全的個性
野外生存課程
訓練對象:企業戰略管理層
通過野外探險活動中的情景設置,使參加者體驗所經歷的各種情緒,從而了解自身(或團隊)面臨某一外界刺激時的心理反應與后果,以實現學員從能力上提升的培訓目標。
我們為學員提供了一個野外的“隔離的環境”,在這里學員們無論是身體的還是心理上的常規支持體系都不存在。
訓練包含一些探險活動,比如遠足、叢林穿越、登山、攀巖、漂流。這些活動是參加者的一種媒介,使他們可以了解自身與同伴的力量、局限和潛力。

培訓目標:

  • 發揮個人潛能,提高個人的環境適應能力和發展能力;
  • 提高團隊的合作性,隊員的溝通性;
  • 加強學員的生存能力,提高學員面隊困難時的應變能力;
  • 提升團隊的競爭力。